• Verlässliche Öffnungszeiten
• Sinnvolle Ergänzung zum Schulalltag
• Ganzheitliche Förderung
• Emotionale Sicherheit durch festes Betreuungspersonal
• Förderung und Festigung der sozialen Kompetenzen

Einmal im Monat finden gemeinsame Aktionen oder Feste für alle Betreuungskinder statt. Mittagessen gibt es montags bis donnerstags aus der Cafeteria der Schule. Jeden Freitag wird mit den Kindern ein kleiner Imbiss zubereitet. In der Betreuung können die Kinder Hausaufgaben machen und werden hierbei von den Fachkräften unterstützt. Jedoch intensive Hilfe, lesen und abschließendes Kontrollieren obliegt dem Elternhaus.

Die Grundschule am Standort Steffenberg nimmt seit dem 1. August 2008 am Schulentwicklungsprojekt „Musikalische Grundschule“ teil. Dieses wird vom Hessischen Kultusministerium sowie der Bertelsmannstiftung gefördert und begleitet. Das Ziel des Projektes sind die 4M`s: Mehr Musik zu Mehr Gelegenheiten von Mehr Kollegen in Mehr Fächern, umzusetzen. Dazu wird vom Grundschulkollegium jedes Jahr ein Aktionsplan erstellt.

Folgende Aktionen wurden initiiert und etabliert:

Musikalische Monatsfeiern
Die Monatsfeiern finden seit Oktober 2008 regelmäßig in der Aula unserer Schule statt. Die Beiträge hierbei sind freiwillig und Schüler und Lehrer haben so viele Ideen, dass der gesetzte Zeitrahmen von 1 Schulstunde kaum ausreicht. Uns erstaunt immer wieder das breite Spektrum der Programmpunkte. Es reicht von alten Kindertänzen bis hin zu Rapp und Breakdance, Instrumentalstücken sowie Klanggeschichten, Soloeinlagen und Chorauftritten. Feste Programmpunkt sind ein „gemeinsamer Erfrischer“ und das jeweilige Monatslied. Die Monatsfeiern finden bei Schülern und Kollegen einen hohen Zuspruch. Da in der Aula der Schule aus Platzmangel keine Gelegenheit für Eltern oder Großeltern besteht zusätzlich zu den Kindern anwesend zu sein, bieten wir die letzte Monatsfeier eines Schuljahres als „Best of“ im Bürgerhaus der Gemeinde Steffenberg an.

Musical
Abwechselnd mit der Veranstaltung „Best of Monatsfeiern“ veranstalten wir in jedem zweiten Jahr ein Musical, das ebenfalls im Bürgerhaus aufgeführt wird. In einer eigenen Musical-AG bereiten sich die Schüler*innen vor. Es werden selbst Kulissen gebaut und auch der Grundschulchor trägt zum Gelingen der Veranstaltung bei.

Schulliederbuch
Alle Grundschüler*innen haben ein Ringbuch in Din A-5 erhalten, in das sie die gemeinsamen Monatslieder, die einstudiert werden und auf den Monatsfeiern gesungen werden, einkleben. Dieses Ringbuch enthält so viele Leerblätter zum Bekleben, dass es für die komplette Grundschulzeit ausreichend ist. Es ist so stabil, dass es auch auf Klassenfahrten mitgenommen werden kann. Die Texte werden vervielfältigt und eingeklebt, die Gestaltung einer jeweiligen Leerseite zum Lied obliegt den Schülern.

Grundschulchor
Der Grundschulchor wurde im September 2008 gegründet. Auch heute haben alle Schüler*innen der Jahrgänge 1 bis 4 die Möglichkeit, am Grundschulchor teilzunehmen. Neben der Erweiterung des Repertoires erlernen die Schüler Stimmbildung, Atemtraining und Körperhaltung. Der Chor tritt bei den Monatsfeiern, dem Weihnachtskonzert der Schule, der Matinee im Sommer und der Veranstaltung „Schulen in Hessen musizieren“ auf.

Tanzpausen /Pausendisco
Die Pausendisco findet einmal monatlich in einer festgelegten großen Pause in unserer Aula statt. Die Schüler*innen können sich vorab Musiktitel wünschen.

Erfrischer zu den Konferenzen 
Zu den Grundschulkonferenzen werden Erfrischer präsentiert, mit dem Ziel diese in den Unterricht einzubauen. Die Erfrischer sorgen während des Unterrichtes einerseits für eine Auflockerung, können aber andererseits auch helfen eine inhaltliche Thematik durch einen Rhythmus oder Sprechvers besser zu verinnerlichen.

Mit dem Eintritt in die 5. Klasse darf Ihr Kind entscheiden, welchem Schwerpunkt es im Fach Musik nachgehen möchte. Diese Wahl ist gut und wichtig, denn sie berücksichtigt das Talent und die individuelle Neigung Ihres Kindes, was sich nur positiv auf die Freude und Motivation am Fach Musik auswirken kann.

GESANGSKLASSE

BLÄSERKLASSE

DAS BUDDY-PROGRAMM

Das Wort „Buddy“ kommt aus dem Amerikanischen und heißt so viel wie „Kumpel“, „guter Freund“. Schüler*innen sind mit ihren Erfahrungen oft die geeigneteren „Experten“, um Ihresgleichen zu helfen.
Ziel ist, dass sie verantwortungsvoll handeln, dass sie lernen, Verantwortung für sich und andere zu übernehmen. Gegenstand ihres Lernprozesses sind dabei die akuten Probleme, denen sie in ihrem Schulalltag begegnen.

An der Hinterlandschule können Schüler*innen an folgenden Buddy-Projekten teilnehmen:
– Hausaufgabenbuddy
– Busbuddy
– Mentor
– Bücherbuddy
– Sanitäter

Der Gedanke der Peergroup-Education wurde zum Programm erhoben, als man 1999 das BuddY-Projekt ins Leben rief. 2005 wurde der Verein buddY E.V. gegründet. Heute gibt es an über 1000 deutschen Schulen BuddY-Projekte mit den vielfältigsten Gesichtern. Wir gehören seit 2007 aus Überzeugung dazu.
Unsere Buddys werden durch die Buddy Coaches unserer Schule zu geschulten Helfern und Begleitern qualifiziert. Einmal monatlich treffen sich die unterschiedlichen Buddy-Gruppen mit ihrem Coach, um ihre Erfahrungen zu reflektieren. In diesen Trainings erlernen sie auch die notwendigen Basiskompetenzen, die sie im Buddy-Alltag benötigen. Dazu gehören beispielsweise aktives Zuhören, Perspektivwechsel, Gefühle wahrnehmen und äußern sowie Teamarbeit.

Anderen helfen zu können ist eines der wichtigsten Ziele sozialen Lernens. Wer anderen hilft, erlebt Akzeptanz und Anerkennung. Aber auch helfen will gelernt sein. Buddys müssen lernen, eine helfende Beziehung aufzubauen, sich selbst und den anderen nicht zu überfordern und angemessen zu reagieren.

Interessierte finden weiterführende Infos unter www.buddy-ev.de.

Buddys handeln nach dem Motto:
„Aufeinander achten. Füreinander da sein. Miteinander lernen.“